Codirigée par Nicole Money, professeure au Département des sciences de l’éducation, spécialisée en pratiques évaluatives et intégrité académique, et par Stéphane Allaire, professeur au même département et expert en coélaboration des connaissances, cette nouvelle chaire se consacre à l’évolution des pratiques évaluatives dans un contexte marqué par l’essor de l’intelligence artificielle.

La chaire vise à répertorier les pratiques évaluatives du personnel enseignant à l’UQAC dans un contexte d’IA, puis à coproduire, avec ce dernier, des activités d’apprentissage intégrant la coélaboration de connaissances avec l’IA, pour favoriser la réussite du plus grand nombre d’étudiantes et d’étudiants. Ces activités, qui seront offertes pour favoriser la réussite du plus grand nombre d’étudiant, permettront ensuite la coconstruction de nouvelles modalités évaluatives.

Cette chaire, sous la responsabilité des deux professeurs du Département des sciences fondamentales Roberto Silvestro et Sergio Rossi, a pour mission d’aider les étudiantes et étudiants-chercheurs et les scientifiques issus de la communauté universitaire à renforcer leur compétences en communication scientifique, afin de transmettre leurs connaissances de manière claire, responsable et adaptée aux différents publics à travers l’organisation de multiples activités et projets de formation.

Dans le cadre des Rendez-vous de la recherche et de la création 2026, la chaire présentera d’ailleurs un panel intitulé Like, share… comprendre : la vulgarisation scientifique sur les réseaux sociaux, le 5 février 2026, au centre social de l'UQAC. Cet événement, ouvert à toute la communauté, mettra en vedette deux invitées aux parcours inspirants, qui partageront leurs expériences, leurs réflexions et leurs stratégies de communication liées à la vulgarisation scientifique.